Күзет режимі

Қайтару уақыты


Патрик, елуінші жылдары, ананың көмекшісі. Маңайдағы балалар оны Super Nouou деп атады, өйткені ол мейірімді, күлкілі және сақтық танытты. Бүгін мереке аяқталды, ол «балаларының» оралуын асыға күтуде ...

  • Мен байланыстырғышты дайындаудың біртүрлі сезімін сеземін ... Жапсырмалар жиынтығымды әшекейлеп, қарындаштарымды кесудің орнына мен өзімнің функцияларымды орындауға қажетті жабдықтың жағдайын тексеремін: үстелді өзгерту, ояту ойындары, ұйықтау бұрышы. Жаңа маталарды матрацтарға соза отырып, мен ұйықтап жатқан адамдардың бәрін жинадым. Ойын бөлмесіне келетін болсақ, қабырғалар күлкіге толы, бұл қазіргі таңдағы тыныштықты одан сайын қызықтырады. Қоңырау үні. Мен ашыламын және анамды ұстазының құшағында Сэмді табуға күлімсірей алмаймын.
  • - Қандай жақсы көрініс! Мен жылаймын.
  • - Сэм сәлем айтқысы келді, - дейді ол. Сэм қолын ауыстырады.
  • «Сіз екі айдан бері салмақ жинап жүрсіз. Мен оған айтамын, мен мектепке оралғанда мен сізді жаттығуға саламын!» Оның кішкентай бойлы қолы менің мойнымды қысып тұр.
  • «Пати ойындары?»
  • - Көріп отырмын, сіз маңызды нәрсені ұмытып кетпедіңіз!
  • Олар жарты сағаттай тұрды, Сэм саусақтың температурасын қалпына келтіруге уақыт келді, ал кетіп бара жатып, менімен бір аптадан кейін кездеседі.
  • Қоңырау ұзақ үнсіз қалмайды. Бұл жолы Члоенің анасы. Кішкентай қыз менің мойныма секіреді. Бұл сонымен қатар сәтті демалыстардың алдында болады. Мен оның анасы сөйлесуі керек деп санаймын. Мен оған ас үйде ішуді ұсынамын.
  • - Міне, - деді ол абайлап, - мені мазалайды, мен сіздің кеңестеріңізге мұқтажмын, бұл мектепке оралу туралы, бізде Хлоиға арналған балабақшада орын бар ... Бірақ мен оны сол жерде қалдырудан тартынамын. жарты сағат, ал сен оған түстен кейін сенесің ... »

1 2